今天是: 学校图书馆 | 加入收藏 | 设为首页
您当前的位置是:首页 > 学校概况

学校简介

发布时间:2009/09/28浏览次数:174

 

生态环境,生态育人

 

我们芦墟实验小学始建于1905年,1993年重建于美丽的汾湖之滨,在历经了百年沧桑后,从一所弄堂小学,成长为省级实验小学,成为一所以“环境教育特色闻名遐迩的现代化小学。学校在2000年被“香港地球之友”吸收为中国荣誉会员,2001年被评为省绿色学校,同年在全国“争当环保小卫士”活动中,获得全国优秀组织奖。20021216日——19日由环保总局教育部推荐,中央电视台10套“当代教育”栏目来我校采访,制作片长18分钟的专题介绍《分湖水·百草园》。20032月被评为全国绿色学校,同年又喜获“第七届地球奖”。2008年校长屠菊红获得第一批全国绿色学校校园管理环境项目优秀个人,张俊老校长获得第一批全国绿色学校校园管理环境项目特别贡献奖。2012年、2013年获得吴江区垃圾分类先进学校。学校现占地面积17675平方米,生均占地16.08平方米;绿化面积3672平方米,生均3.4平方米。学校现有班级25班,学生1067人,现有在编教师78人。几年来,学校教师成长较快,学历学位提升显著,专任教师中,本科学历54人,其中5人取得学士学位证书;有一批中青年在教坛崭露头角,现有吴江市学术、学科带头人4人,吴江市教科、教学、德育能手4人,吴江市教科、教坛、德育新秀7人;市2A级课教师7人,市基本功竞赛获奖12人。

历史是我们办学不断向前发展的基石。我校是全国绿色学校,学校特色建设的成功历程,也是我们不断提炼办学理念的历程:从“九五”尝试中寻找的“环保项目”——“十五”明确中坚持的“环境教育”——“十一五”积淀中生发的“绿色教育”的过程,让我们得以文化中反哺,凝炼而成了以“营造和谐的教育生态环境,关注鲜活的个性生命特性,开掘学校可持续发展空间”为三维办学目标基础上的“构筑教育生态化平台,促进学校可持续发展”的办学理念。2011年,《中国教育报》、《江苏教育研究》、《关心下一代周报》以及《苏州教育研究》都报道我校此项工作的做法。“教育生态化”、“和谐发展”已成为我们教育行动的自然诉求。因此,我校“十二五”的教育发展,以教育生态为理念,以教育生态化为行动,全面规划,努力使我们这所百年老校新生勃发,也真正为人的可持续和谐发展奠定厚实的基础。

我们汲取“生态”之内涵,确立了“多元共生,生生不息”之办学理念,并全面、深入地贯彻于我们教育生活的每一个方面。我们以爬山虎为精神意象,积极倡导“向善·向上”进取风尚,并以此作为校训。为此,我们将着力于以下四个方面:营造宜学习、宜活动、宜生活的“三宜”校园;构建便于自由呼吸、遵循自然节律、促进自主生长、成就生命自觉的“四自”课程;发展悦己、悦人、悦事的“三悦”教师;成就有朝气、有志气、有灵气的阳光少年。

绿色孕育生态——生态辉映和谐——和谐促就成长——成长凸显人本——人本着染绿色,我们将坚定地走教育生态化可持续发展之路,着眼于整体发展,立足个性成长,充分依靠广大师生的主体作用,努力将学校办成学生成长、教师发展的精神家园。



 

  • 上一条: 没有了!
  • 下一条: 没有了!